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Cuidado con los dispositivos de seguridad escolar que comprometen la seguridad contra incendio

Con el aumento de la conciencia en las tragedias escolares en los últimos años, los administradores escolares están cada vez más llamados a abordar las crecientes preocupaciones de los padres por la seguridad de sus hijos, pero a menudo carecen de fondos para realizar muchos de los tipos de cambios necesarios.

Para estas escuelas, e incluso para aquellas que cuentan con los fondos para hacer que sus escuelas sean más seguras, es muy fácil para los administradores de la escuela poner sin saberlo medidas que realmente ponen a su personal y estudiantes en mayor peligro.

Es posible que algunos de los dispositivos destinados a asegurar las puertas de entrada que conducen a las puertas de la escuela y el aula, la única barrera que queda entre un intruso y sus víctimas intencionadas una vez dentro del edificio, no cumplan con las normas de seguridad contra incendios y vida. Puede ser difícil saber cuáles cumplen con las pautas y cuáles no, porque los fabricantes o distribuidores no tienen ningún requisito para divulgar esto.

En los últimos años, los expertos en incendios y seguridad de Koorsen han visto varios dispositivos cuestionables. Algunos de los más comunes que encuentran incluyen:

  • El hardware de bloqueo que no requiere una llave: la capacidad sin restricciones de bloquear o desbloquear una puerta puede permitir que cualquiera pueda tomar el control de la apertura.
  • Envoltura de bloqueo de la jamba superior: estos son cilindros pequeños y livianos que se deslizan sobre la gran bisagra hidráulica ubicada en la parte superior de la puerta. Cierran la puerta de manera efectiva al evitar que la bisagra se expanda. Hay otros dispositivos similares disponibles que cierran alrededor de los brazos de la bisagra en forma de V para evitar que la puerta se abra.
  • Cerraduras de cerrojo de piso: estos dispositivos son similares a las cerraduras de cerrojo que se usan comúnmente en los hogares, pero se instalan en el piso debajo de la puerta. El problema con este tipo de dispositivo es que el bloqueo debe configurarse manualmente, lo que puede ser difícil de recordar en caso de una emergencia. Y se bloquea en ambos sentidos, evitando la salida y permitiendo que los intrusos se encierren dentro de la habitación, y tomen rehenes en el proceso.

Cuando considera la cantidad de puertas que incluso una pequeña escuela necesitaría asegurar, el atractivo de estos dispositivos es comprensible. La mayoría de ellos se venden por una fracción de lo que costaría reemplazar las cerraduras de las puertas con mecanismos que se cierran desde adentro (cerraduras de seguridad en el aula), y para los administradores que luchan por encontrar los fondos necesarios para atender las demandas de los padres de una mejor seguridad, Parece ser la solución perfecta.

Algunos de estos dispositivos simplemente no son medidas de seguridad efectivas, mientras que otros realmente aumentan el riesgo al violar los códigos de seguridad contra incendios y de vida. Con tantos dispositivos ahora en el mercado, es más importante que nunca que los administradores escolares entiendan los requisitos del código que se aplican a las puertas para evitar gastar fondos valiosos en tales dispositivos, solo para descubrir en su próxima inspección anual de incendios que tienen. ser eliminado.

Normas de seguridad contra incendios y de vida para puertas de escuelas.

Todas las puertas, ya sean exteriores o de aula, están altamente reguladas porque se clasifican según los códigos de construcción y contra incendios como parte de los medios de egreso de un edificio. Las regulaciones relevantes incluyen, entre otras, el Código Internacional de Construcción (IBC) y el Código de Seguridad de la Vida (LSC) de la Asociación Nacional de Protección contra Incendios , los dos códigos de los cuales se derivan la mayoría de los códigos locales de construcción y contra incendios.

Estas regulaciones generalmente definen “medios de egreso” como “una forma continua y sin obstrucciones de viajar desde cualquier punto en un edificio o estructura a una vía pública”. Para las escuelas, esto se refiere a la ruta sin obstrucciones desde el interior de cada aula o espacio interior hacia el exterior del edificio. Cualquier puerta a lo largo de esta ruta se clasifica como una puerta de salida. Las barreras temporales físicas removibles, como un escritorio de la escuela ubicado frente a una puerta o una “interferencia de puerta” removible, no obstruyen la salida normal y solo se implementan en las raras ocasiones de una emergencia. Este tipo de barreras físicas temporales no caerían bajo los requisitos del edificio ya que no son parte del edificio.

Según las regulaciones, las puertas de egreso pueden estar diseñadas para evitar la entrada. Pero, bajo ninguna circunstancia se les permite evitar la salida. Nuevamente, dado que las barreras temporales removibles no están cambiando el diseño de la puerta o la aplicación, no afectan las regulaciones. Esta es una regla fundamental, dura y rápida en la seguridad contra incendios . Antes de invertir en cualquier tipo de dispositivos de seguridad para puertas, los administradores escolares deben familiarizarse con algunas de las otras regulaciones relacionadas con las puertas y cómo pueden y no pueden ser aseguradas:

  • Las puertas deben estar dispuestas para abrirse fácilmente desde el lado de salida, que es el lado dentro del interior del edificio o aula, siempre que el edificio esté ocupado (LSC).
  • Los dispositivos con llave se pueden usar siempre que la llave no se pueda quitar cuando la puerta está bloqueada desde el lado de salida (LSC).
  • Las puertas de salida deben poder abrirse desde el lado de salida sin el uso de una llave o conocimiento especial o esfuerzo, cosas que pueden ser difíciles de encontrar, recordar o hacer en caso de una emergencia (IBC).
  • De manera similar, no se pueden usar cerraduras que requieran el uso de una llave, una herramienta o un conocimiento o esfuerzo especial para la operación desde el lado de egreso (LSC).
  • Las puertas en espacios lo suficientemente grandes como para albergar a más de 50 personas (generalmente 1000 pies cuadrados), deben estar equipadas con barras de pánico. Esto se aplica no solo a espacios grandes dentro de una escuela, sino también a la propia escuela, lo que significa que todas las puertas exteriores deben estar equipadas con barras de pánico en el interior (LSC).
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Diferentes Puertas, Diferentes Desafíos

Cuando se trata de asegurar las puertas en su escuela, encontrar un equilibrio entre los dispositivos de seguridad y la seguridad contra incendios comienza con la comprensión de las funciones relacionadas con la seguridad de las puertas de la escuela, que pueden variar según el peligro.

Cuando se trata de puertas exteriores, el requisito de egreso sin restricciones es problemático para las escuelas porque facilita que los estudiantes dejen entrar a otros dentro del edificio. Sin embargo, en lo que respecta a esto, es absolutamente crítico para la seguridad contra incendios asegurar que todos los medios de salida del edificio permanezcan abiertos en todo momento.

En el caso de un incendio, las puertas interiores ayudan a controlar la propagación del humo y las llamas y proporcionan una salida para que los estudiantes se salgan de todo peligro. En el caso de un tiroteo en la escuela, las puertas interiores también pueden actuar como un escudo, protegiendo a las personas dentro del aula u otras áreas dentro de la escuela de la violencia que ocurre en el otro lado de la puerta.

Los juegos de cerraduras para funciones del aula, el tipo con el cilindro de llave ubicado en el exterior de la puerta, han sido durante mucho tiempo el método estándar utilizado para bloquear las puertas de las aulas. Con este tipo de hardware, nadie puede entrar al aula cuando la puerta está cerrada con llave, pero los que están dentro del aula pueden salir libremente. Sin embargo, los recientes tiroteos en las escuelas en los que el perpetrador pudo ingresar al edificio han generado nuevas inquietudes acerca de cuánta seguridad realmente proporcionan estas cerraduras.

Con la cerradura de llave en el exterior de la puerta, durante un bloqueo, los maestros deben salir al pasillo para cerrar la puerta antes de volver al salón de clases, exponiéndose al peligro si un intruso está dentro del edificio. Y, si la puerta se queda cerrada con llave en todo momento, los estudiantes en las aulas sin supervisión pueden cerrar con llave a otros, incluido el maestro, simplemente cerrando la puerta.

Si bien estos tipos de cerraduras aún están permitidos según la regulación actual, muchas escuelas están optando por los nuevos conjuntos de cerraduras para funciones de seguridad en el aula que incluyen un cilindro de llave en el lado de la puerta del aula. Esto permite bloquear la puerta sin salir de la habitación. Una práctica estándar común en muchas escuelas es mantener las puertas cerradas en todo momento y solo desbloquearlas durante los cambios de clase.

Asegurar las puertas de la escuela sin comprometer la seguridad contra incendios

Cuando se trata de puertas escolares, hay tres tipos principales de hardware de cierre:

  • Hardware de bloqueo manual, que se basa en el uso de llaves para bloquear manualmente la puerta. Los locksets de funciones de seguridad en el aula son un ejemplo de este tipo de hardware.
  • Herrajes de bloqueo remoto, que son controles de puerta controlados electrónicamente, inalámbricos y sin llave que se pueden activar mediante un control remoto cerca de la puerta.
  • El hardware de cierre centralizado integrado con el software de control de acceso permite que las puertas en cualquier lugar del edificio se bloqueen desde una ubicación. Muchos de estos sistemas incluyen indicadores visuales en las cerraduras, lo que permite a los maestros dentro del aula verificar de un vistazo si la puerta está cerrada.

Estas soluciones pueden costar entre $ 200 y $ 300 por puerta hasta miles de dólares para el control de acceso centralizado. Pero, si su escuela no tiene el presupuesto para ninguna de estas opciones, todavía hay una serie de medidas de bajo costo que puede tomar para mejorar la seguridad de su escuela sin comprometer la seguridad contra incendios.

  • Instale placas frontales, que son relativamente económicas y están disponibles en las ferreterías, para evitar que se traben las cerraduras de las puertas exteriores.
  • Realice inspecciones mensuales de todas las puertas exteriores (marcos, luces superiores, bisagras, cerraduras y pestillos) para detectar daños y realice las reparaciones necesarias de inmediato.
  • Mantenga las puertas interiores cerradas y cerradas mientras las habitaciones están en uso para permitir un cierre más rápido en una situación de emergencia.
  • Desarrolle un plan de seguridad para su escuela que incluya protocolos para el personal e identifique lugares para esconderse, y brinde capacitación para que el personal esté preparado para implementarlo en cualquier momento.

Busque asesoramiento de expertos antes de invertir

Hemos visto demasiadas soluciones bien intencionadas y, en algunos casos, innovadoras que no producen la seguridad que prometieron a los administradores escolares que intentan proteger a su personal y a los niños a su cuidado. De hecho, muchos, en realidad aumentan los riesgos de seguridad.

Antes de invertir en cualquier dispositivo de seguridad de posventa para sus puertas, le recomendamos ponerse en contacto con las autoridades locales, en particular con el jefe de bomberos y los inspectores de edificios, para verificar que los dispositivos que está considerando no violen los códigos de seguridad contra incendios y de vida.

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